Planificación de las competencias a adquirir en esta materia.
Descripción de la materia: Esta materia trata del manejo del sistema operativo.
Además, se utilizan los procesadores de textos para la elaboración de
documentos; las hojas electrónicas, en la elaboración de datos matemáticos; los
diseños de diapositivas para crear hojas de presentaciones y las herramientas
del Internet.
Competencia del Perfil
Profesional: Elabora documentos
utilizando las aplicaciones ofimáticas (procesadores de textos, hojas de
cálculo y hojas de presentaciones).
Unidades Didácticas:
1.1 Sistema Operativo.
1.2 Procesadores de palabras
(textos).
1.3 Hojas de cálculos.
1.4 Elaboración de
presentaciones.
1.5 Herramientas de Internet.
Unidad Didáctica 1.1: Sistema Operativo.
Duración: 10 horas. Resultados
de Aprendizaje
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Criterios de Evaluación
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Aplica las funciones básicas
de los elementos que conforman el equipo informático disponible en el
desarrollo de la actividad administrativa, con el fin de garantizar su
operatividad.
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§ Describir
el hardware del equipo informático señalando funciones básicas.
§ Explicar
la diferencia entre software y hardware. Tomando en cuenta las
características de ellos.
§ Describir
software distinguiendo entre software de sistema y software de aplicación.
§ Utilizar
las aplicaciones fundamentales proporcionadas por el sistema operativo,
configurando las opciones básicas del entorno de trabajo.
§ Distinguir los periféricos que
forman parte del computador
§ Realizar
correctamente las tareas de conexión/desconexión y utilizar los periféricos
de uso frecuente de un modo correcto.
§ Distinguir
las partes de la interface de sistema operativo, así como su utilidad.
§ En un
caso práctico, suficientemente caracterizado, del que se dispone de la
documentación básica, o manuales o archivos de ayuda correspondientes al
sistema operativo y el software ya instalado:
Poner en marcha el
equipamiento informático disponible.
Identificar mediante un
examen del equipamiento informático, sus funciones, el sistema operativo y
los componentes de dicho sistema operativo.
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Aplica el uso de las
herramientas para proporcionar seguridad y confidencialidad de la información
del sistema operativo, tomando en cuenta el entorno de trabajo.
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Identificar las
herramientas de los programas antivirus y cortafuegos.
Explicar la distinción de
las diferentes barras perteneciente al sistema operativo, atendiendo sus
características.
Utilizar las funciones del
accesorio del sistema operativo.
Manipular las herramientas
del sistema operativo siguiendo como parámetro el uso correcto.
Realizar las diferentes
configuraciones de los periféricos del equipo informático, atendiendo las
características de sus funcionalidades.
Responsabilidad en el uso
de los equipos informáticos.
Mantener el lugar de
trabajo limpio.
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Contenidos
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Conceptuales
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Procedimentales
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Actitudinales
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Software.
Sistemas de aplicación.
Sistema Operativo.
Tipos.
Versiones.
Entorno.
Escritorio.
Barra.
Tipos.
Ventanas.
Componentes.
Panel de control.
Accesorios del sistema
operativo.
Recursos del sistema
operativo.
Herramientas del sistema
operativo.
Comandos del sistema operativo.
uso
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Utilización del Entorno del
Sistema Operativo.
Utilización de barra de
tareas.
Manipulación de Ventanas.
Configuración los
dispositivos del panel de control.
Manipulación de los
accesorios del sistema operativo.
Utilización de las unidades
de discos.
Desfragmentación, reparación
y realización de respaldo de disco.
Manipulación de los comandos más
comunes del sistema operativo.
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Responsabilidad.
Higiene.
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Unidad Didáctica 1.2: Procesadores de palabras (textos).
Duración: 11 horas. Resultados
de Aprendizaje
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Criterios de Evaluación
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Aplica las funciones del
procesador de textos, con exactitud y destreza, en la elaboración de
documentos, insertando texto con diferentes formatos, imágenes, u otros
objetos, de la misma u otras aplicaciones.
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§ Identificar
las prestaciones, procedimientos y asistentes de los procesadores de textos y
de autoedición describiendo sus características y utilidades.
§ Utilizar
los asistentes y plantillas que contiene la aplicación, o a partir de
documentos en blanco generar plantillas de documentos como informes, cartas,
oficios, saludas, certificados, memorandos, autorizaciones, avisos,
circulares, comunicados, notas interiores, solicitudes u otros.
§ Explicar
la importancia de los efectos que causan un color y formato adecuados, a
partir de distintos documentos y los parámetros o manual de estilo de una
organización tipo, así como en relación con criterios medioambientales
definidos.
§ Ante
un supuesto práctico debidamente determinado elaborar documentos usando las posibilidades
que ofrece la herramienta ofimática de procesador de textos.
Utilizar la aplicación y/o,
en su caso, el entorno que permita y garantice la integración de texto,
tablas, gráficos, imágenes.
Utilizar las funciones,
procedimientos y asistentes necesarios para la elaboración de la
documentación tipo requerida, así como, en su caso, los manuales de ayuda
disponibles.
Recuperar la información
almacenada y utilizada con anterioridad siempre que sea posible, necesario y
aconsejable, con objeto de evitar errores de trascripción.
Corregir las posibles
inexactitudes cometidas al introducir y manipular los datos con el sistema
informático, comprobando el documento creado manualmente o con la ayuda de
alguna prestación de la propia aplicación como, corrector ortográfico, buscar
y remplazar, u otra.
Aplicar las utilidades de
formato al texto de acuerdo con las características del documento propuesto
en cada caso.
Insertar objetos en el
texto, en el lugar y forma adecuados, utilizando en su caso los asistentes o
utilidades disponibles, logrando la agilidad de lectura.
Añadir encabezados, pies de
página, numeración, saltos, u otros elementos de configuración de página en
el lugar adecuado, y estableciendo las distinciones precisas en primera
página, secciones u otras partes del documento.
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Demuestra en el documento los
elementos necesarios para agilizar la comprensión de su contenido y movilidad
por el mismo, tomando en cuenta el entorno del programa de aplicación.
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§ Aplicar
el resto de utilidades que presta la aplicación del procesador de textos con
eficacia y oportunidad.
§ Aplicar
las funciones y utilidades de movimiento, copia o eliminación de la
aplicación que garanticen las normas de seguridad, integridad y confidencialidad
de los datos.
Valorar la importancia de
la postura corporal ante el teclado (posición de los brazos, muñecas y
manos), para conseguir una mayor velocidad en el manejo del teclado y
prevenir riesgos ergonómicos, derivados de una postura inadecuada.
Utilizar las funciones,
procedimientos y asistentes necesarios para la creación de Combinación de
correspondencia.
Responsabilidad en el
manejo de los equipos informáticos.
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Contenidos
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Conceptuales
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Procedimentales
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Actitudinales
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Procesadores de palabras
(textos).
Versiones.
Utilidades.
Barra en procesadores de
palabras (textos).
Tipos.
Generalidades.
Formato.
Fuente, estilo, tamaño,
Color.
Subrayado.
Párrafo.
Márgenes.
Bordes y sombreados.
Numeración y viñetas.
Tabulaciones.
Tipos.
Encabezados y pies de
página.
Numeración de páginas.
Tipos.
Bordes de página.
Columnas.
Tipos.
Tablas.
Sobres y etiquetas.
Imágenes y autoformas.
Plantillas.
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Creación de documentos.
Edición de documentos.
Aplicación de formato de
documentos.
Creación tablas, dibujos y
objetos en un documento.
Realización de combinación de
documentos (Carta modelo, lista de correspondencia, campos de combinación y
ficha de datos).
Realización de hipervínculos
con documentos.
Realización de guardar
documentos en diferentes versiones.
Realización de corrección de
textos con las herramientas de ortografía y gramática, utilizando las
diferentes posibilidades que ofrece la aplicación.
Configuración de página en
función del tipo de documento a desarrollar utilizando las opciones de la
aplicación.
Visualización del resultado
antes de la impresión.
Impresión de documentos elaborado
en distintos formatos de papel, y soportes como sobres y etiquetas.
Creación de sobres y
etiquetas individuales y sobres, etiquetas y documentos modelo para creación
y envío masivo.
Utilización para la inserción de
imágenes y autoformas en el texto para mejorar el aspecto del
mismo.
Utilización de diferentes
tipos de sangrías desde menú y desde la regla.
Configuración de página.
Márgenes, orientación de
página, tamaño de papel, diseño de página, uso de la regla para cambiar
márgenes.
Creación de columnas con
distintos estilos.
Aplicación columnas en
distintos espacios dentro del documento.
Inserción de Notas al pie y
al final.
Inserción de saltos de
página y de sección
Inserción de columnas
periodísticas.
Inserción o creación de
tablas en un documento
Edición dentro de una tabla.
Movimiento dentro de una
tabla.
Selección de celdas, filas,
columnas, tabla.
Modificación el tamaño de
filas y columnas.
Modificación de los márgenes
de las celdas.
Aplicación formato a una
tabla (bordes, sombreado, autoformato).
Realización de cambio en la
estructura de una tabla (insertar, eliminar, combinar y dividir celdas, filas
y columnas).
Alineación vertical del texto
de una celda, cambiar la dirección del texto, convertir texto en tabla y
tabla en texto, Ordenar una tabla, introducción de fórmulas, fila de
encabezados.
Realización de Numeración
automática de las páginas de un determinado documento.
Eliminación de la numeración.
Cambios de formato del número
de páginas.
Selección del idioma.
Corrección mientras se escribe.
Corrección una vez se ha
escrito, con menú contextual (botón derecho).
Corrección gramatical (desde
menú herramientas).
Opciones de Ortografía y
gramática.
Uso del diccionario
personalizado.
Autocorrección.
Sinónimos.
Traductor.
Creación del documento modelo
para envío masivo: cartas, sobres, etiquetas o mensajes de correo
electrónico.
Selección de destinatarios
mediante creación o utilización de archivos de datos.
Creación de sobres y
etiquetas, opciones de configuración.
Combinación de
correspondencia: salida a documento, impresora o correo electrónico.
Utilización de plantillas y
asistentes del menú archivo nuevo.
Creación, guardado y
modificación de plantillas de documentos.
Inserción de comentarios.
Control de cambios de un documento.
Comparación de documentos
Protección de todo o parte de un
documento.
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Responsabilidad.
Higiene y limpieza
Integridad.
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Unidad Didáctica 1.3: Hojas de cálculos.
Duración: 12 horas. Resultados de Aprendizaje
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Criterios de Evaluación
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Aplica el programa
perteneciente al software de aplicación del paquete de oficina,
específicamente de hojas de cálculos, que requieran tabulación y tratamiento
aritmético-lógico y/o estadístico de datos e información, así como su
presentación en gráficos.
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§ Identificar
las prestaciones, procedimientos y asistentes de la hoja de cálculo
describiendo sus características.
§ Describir
las características de protección y seguridad en hojas de cálculo, siguiendo
parámetros establecidos.
§ En
casos prácticos de confección de documentación administrativa, científica y
económica, a partir de medios y aplicaciones informáticas de reconocido valor
en el ámbito empresarial:
Crear hojas de cálculo
agrupándolas por el contenido de sus datos en libros convenientemente
identificados y localizados, y con el formato preciso a la utilización del documento.
Aplicar el formato preciso
a los datos y celdas de acuerdo con el tipo de información que contienen
facilitando su tratamiento posterior.
Aplicar fórmulas y
funciones sobre las celdas o rangos de celdas, nombrados o no, de acuerdo con
los resultados buscados, comprobando su funcionamiento y el resultado que se
prevé.
Utilizar títulos
representativos, encabezados, pies de página y otros aspectos de
configuración del documento en las hojas de cálculo, de acuerdo con las
necesidades de la actividad a desarrollar o al documento a presentar.
Imprimir hojas de cálculo
con la calidad, presentación de la información y copias requeridas.
Elaborar plantillas con la
hoja de cálculo, de acuerdo con la información facilitada.
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Demuestra el uso de las
diferentes barras, permitiendo formato en las hojas de cálculo. Atendiendo
especificaciones técnicas recibidas.
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Confeccionar gráficos
estándar y/o dinámicos, a partir de rangos de celdas de la hoja de cálculo,
optando por el tipo que permita la mejor comprensión de la información y de
acuerdo con la actividad a desarrollar, a través de los asistentes
disponibles en la aplicación.
Filtrar datos a partir de
la tabla elaborada en la hoja de cálculo.
Aplicar los criterios de
protección, seguridad y acceso a la hoja de cálculo.
Elaborar y ajustar
diagramas en documentos y utilizar con eficacia todas aquellas prestaciones
que permita la aplicación de la hoja de cálculo.
Importar y/o exportar datos
a las aplicaciones de procesamiento de texto, bases de datos y
presentaciones.
Aplicar las funciones y
utilidades de movimiento, copia o eliminación de ficheros que garanticen las
normas de seguridad, integridad y confidencialidad de los datos.
Utilizar los manuales o la
ayuda disponible en la aplicación en la resolución de incidencias o dudas
planteadas.
Responsabilidad en el
manejo de los equipos informáticos
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Contenidos
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Conceptuales
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Procedimentales
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Actitudinales
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Hojas de cálculos.
Versiones.
Utilidades.
Tipos de datos.
Fórmulas.
Funciones.
Gráficos.
Tipos.
Imágenes.
Autoformas.
Texto artísticos.
Plantillas y macros.
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Utilización de los iconos de
las diferentes barras.
Creación de hojas de
cálculos.
Realización de edición de
hojas de cálculos.
Aplicación de formato a hojas
de cálculos.
Selección de la hoja de
cálculo.
Edición del contenido de una
celda
Borrado del contenido de una
celda o rango de celdas.
Uso del corrector
ortográfico.
Uso de las utilidades de
búsqueda y reemplazo.
Inserción y eliminación de
hojas cálculos.
Utilización de fórmulas en
hojas de cálculos.
Creación de gráficos usando
los datos.
Utilización de tipos de
funciones.
Realización de filtros de
datos.
Creación de un nuevo libro.
Abrir un libro ya existente.
Guardado de los cambios
realizados en un libro.
Creación de una duplica de un
libro.
Cerrado de un libro.
Utilización de macros.
Inserción de comentarios.
Control de cambios de la hoja
de cálculo.
Protección de una hoja de
cálculo.
Protección de un libro.
Compartimiento de libros.
Creación de uso de
plantillas.
Realización de formato en la
impresión de hojas de cálculos.
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Higiene y limpieza.
Integridad.
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Unidad Didáctica 1.4: Elaboración de presentaciones.
Duración: 10 horas. Resultados de Aprendizaje
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Criterios de Evaluación
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Demuestra el diseño de las
presentaciones teniendo en cuenta las características de la empresa y su
organización.
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§ Explicar
la importancia de la presentación de un documento para la imagen que
transmite la entidad, consiguiendo que la información se presente de forma
clara y persuasiva, a partir de distintas presentaciones de carácter
profesional de organizaciones tipo.
§ Advertir
de la necesidad de guardar las presentaciones según los criterios de
organización de archivos marcados por la empresa, facilitando el cumplimiento
de las normas de seguridad, integridad y confidencialidad de los datos.
§ Señalar
la importancia que tiene la comprobación de los resultados y la subsanación
de errores, antes de poner a disposición de las personas o entidades a
quienes se destina la presentación, así como el respeto de los plazos previstos
y en la forma establecida de entrega.
§ En
casos prácticos, debidamente caracterizados, en los que se requiere
elaboración y presentación de documentación de acuerdo con unos estándares de
calidad tipo:
Seleccionar el formato más
adecuado a cada tipo de información para su presentación final.
Elegir los medios de
presentación de la documentación más adecuados a cada caso (sobre el monitor,
en red, diapositivas, animada con ordenador y sistema de proyección, papel,
transparencia, u otros soportes).
Comprobar las
presentaciones obtenidas con las aplicaciones disponibles, identificando
inexactitudes y proponiendo soluciones como usuario.
Aplicar las funciones y
utilidades de movimiento, copia o eliminación de la presentación que
garanticen las normas de seguridad, integridad y confidencialidad de los
datos.
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Manipula las funciones de las
aplicaciones de presentaciones gráficas presentando documentación e
información en diferentes soportes, e integrando objetos de
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Identificar las
prestaciones, procedimientos y asistentes de un programa de presentaciones
gráficas describiendo sus características.
En casos prácticos,
debidamente caracterizados, en los que se requiere elaboración y presentación
de documentación de acuerdo con unos estándares de calidad tipo:
Aplicar el formato más adecuado
a cada tipo de información para su presentación final.
Utilizar los medios de
presentación de la documentación más adecuados a cada caso (sobre el monitor,
en red, diapositivas, animada con ordenador y sistema de proyección, papel,
transparencia, u otros soportes).
Utilizar de forma integrada
y conveniente: Gráficos, textos y otros objetos, consiguiendo una
presentación correcta y adecuada a la naturaleza del documento.
Utilizar eficazmente y
donde se requiera, las posibilidades que ofrece la aplicación informática de
presentaciones gráficas: animaciones, audio, vídeo, otras.
Utilizar los manuales o la
ayuda disponible en la aplicación en la resolución de incidencias o dudas
planteadas.
A partir de información
suficientemente caracterizada, y de acuerdo con unos parámetros para su
presentación en soporte digital facilitados:
Insertar la información
proporcionada en la presentación.
Animar los distintos
objetos de la presentación de acuerdo con los parámetros facilitados y
utilizando, en su caso, los asistentes disponibles.
Temporalizar la aparición
de los distintos elementos y diapositivas de acuerdo con el tiempo asignado a
cada uno de ellos utilizando los asistentes disponibles.
Asegurar la calidad de la
presentación ensayando y corrigiendo los defectos detectados y, en su caso,
proponiendo los elementos o parámetros de mejora.
Guardar las presentaciones
en los formatos adecuados, preparándolas para ser fácilmente utilizadas,
protegiéndolas de modificaciones no deseadas.
Ser responsable en el
manejo de los equipos informáticos.
Higienizar y limpiar los
equipos informáticos.
Ser integro en el uso de
los programas de aplicación
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Contenidos
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Conceptuales
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Procedimentales
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Actitudinales
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Hojas de Presentaciones.
Versiones.
Utilidades.
Formato de párrafos.
Alineación.
Listas numeradas.
Viñetas.
Estilos.
Tablas.
Dibujos.
Imágenes.
Prediseñadas.
Gráficos.
Diagramas.
WordArt o texto artístico.
Formato de objetos.
Rellenos.
Líneas.
Efectos de sombra o 3D.
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Utilización de los iconos de
las diferentes barras.
Elaboración de diapositivas.
Realización de formato hojas
de presentaciones.
Adicción de textos a hojas de
presentaciones.
Creación de Dibujo.
Uso de plantillas de estilos
Combinación de Colores
Fondos de diapositivas
Patrones
Impresión de diapositivas en
diferentes soportes.
Creación de organigramas y
diferentes estilos de diagramas.
Realización de adicción de
Objetos de dibujo, Autoformas,
Formato de objetos de dibujo.
Aplicación de animación a las
diapositivas.
Utilización de la Galería
multimedia (Incluir sonidos, Inserta clips de vídeo, Interacción e Insertar
hipervínculos).
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Responsabilidad.
Orden.
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Unidad Didáctica 1.5: Herramientas de Internet.
Duración: 10 horas. Resultados
de Aprendizaje
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Criterios de Evaluación
Guardar la correspondencia de acuerdo con
las instrucciones de clasificación recibidas.
Aplicar las funciones y utilidades de movimiento,
copia o eliminación de la aplicación que garanticen las normas de seguridad,
integridad y confidencialidad de los datos.
§ Utilizar los manuales de ayuda, disponibles
en la aplicación, en la resolución de incidencias o dudas planteadas.
§ Ser responsable en el manejo de los equipos
informáticos.
Hacer un buen uso en el
manejo del internet.
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Aplica las herramientas de
búsqueda, recuperación y organización de la información dentro del sistema, y
en la red -intranet o Internet, de forma precisa y eficiente, atendiendo a
las especificaciones técnicas recibidas.
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§ Distinguir
entre un navegador y un buscador de red -Internet y/o intranet- relacionando
sus utilidades y características.
§ Identificar
los distintos riesgos y niveles de seguridad de un navegador de Internet
describiendo sus características.
§ Identificar
los diferentes tipos de buscadores y metabuscadores, comprobando sus ventajas
e inconvenientes.
§ Explicar
las características básicas de la normativa vigente reguladora de los
derechos de autor.
§ Ante
un supuesto práctico en el que se proporcionan las pautas para la
organización de la información, y utilizando las herramientas de búsqueda del
sistema operativo:
Identificar las utilidades
disponibles en el sistema, adecuadas a cada operación a realizar.
Crear los distintos
archivos o carpetas de acuerdo con las indicaciones recibidas.
Nombrar o renombrar los
archivos o carpetas según las indicaciones.
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Demuestra las funciones de
las aplicaciones de correo y en procesos tipo de recepción, emisión y
registro de información. Garantizando las normas de seguridad de los datos.
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Identificar las
prestaciones, procedimientos y asistentes de las aplicaciones de correo
electrónico y de agendas electrónicas distinguiendo su utilidad en los
procesos de recepción, emisión y registro de información.
Explicar la importancia de
respetar las normas de seguridad y protección de datos en la gestión del
correo electrónico, describiendo las consecuencias de la infección del
sistema mediante virus, gusanos, u otros elementos.
Organizar y actualizar la
libreta de contactos de correo y agenda electrónica mediante las utilidades
de la aplicación a partir de las direcciones de correo electrónico usadas en
el aula.
Ante un supuesto práctico,
donde se incluirán los procedimientos internos de emisión-recepción de
correspondencia e información de una organización:
Abrir la aplicación de
correo electrónico.
Identificar el/los
emisor/es y el contenido en la recepción de correspondencia.
Comprobar la entrega del
mensaje en la recepción de correspondencia.
Insertar el/los
destinatarios y el contenido, asegurando su identificación en la emisión de
correspondencia.
Leer y/o redactar el
mensaje de acuerdo con la información a transmitir.
Adjuntar los archivos
requeridos de acuerdo con el procedimiento establecido por la aplicación de
correo Bachillerato Técnico en Informática Página - 19 -
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Contenidos
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Conceptuales
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Procedimentales
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Actitudinales
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Internet.
Origen.
Evolución.
Acceso a Internet.
Proveedores.
Tipo.
Software.
Normativa.
Niveles de seguridad.
Correo electrónico.
Definiciones y términos.
Transferencia de ficheros
FTP.
Introducción.
Definiciones y términos
Relacionados.
|
Utilización de navegadores.
Manipulación de los menús
contextuales.
Configuración del Entorno de
Internet.
Utilización y configuración
de Correo electrónico como intercambio de información.
Realización de transferencia
de ficheros de FTP
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Integridad.
Seguridad y ética en
Internet.
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ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Procedimientos interactivos (video) utilizando computadoras personales.
Métodos de imitación.
Proyecto en grupo.
Exposiciones de trabajos de investigación individual y en equipo.
Combinación de la investigación de campo y bibliográfica como herramientas de
refuerzo, con representación
interactiva de documentaciones y proyectos prácticos.
RECURSOS
Mobiliarios y equipos
Hardware
CPU
Memoria
Disco Duro
Unidad Óptica
Tarjeta de Video
Tarjeta de sonido
Tarjetas de red
Teclado ergonómico puerto USB
Mouse puerto USB
Monitor
Impresora
Software
Programas con licencia múltiple
para instituciones educativas
Sistema operativo
Programas de aplicaciones
(Procesadores de textos, hojas de cálculos y de presentación)
Antivirus
Línea de Conexión a internet
256 kbps
Proyector (Data show)
Equipos de protección eléctrica
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